教师心理健康素养量表.docx

教师心理健康素养量表

一、编制说明

本量表针对教师职业群体的心理健康需求与职业特征编制，旨在系统评估教师的心理健康素养水平，为教师自我心理健康维护、学校心理健康教育干预及教育管理决策提供科学依据。编制过程中，参考《心理健康素养量表（MHL-14）》《教师职业倦怠量表（MBI-ES）》等国内外成熟工具，结合教师职业场景（如课堂教学、师生互动、家校沟通、职业压力应对等），通过文献梳理、教师访谈、专家咨询等环节确定核心维度与项目，经预测试与信效度检验优化形成正式量表。

二、维度构成

本量表将教师心理健康素养划分为5个核心维度，各维度的核心内涵如下：

1.心理健康知识素养：指教师对心理健康相关概念、