教师职业倦怠MBI量表.docx

教师职业倦怠MBI量表

一、量表概述

（一）编制背景与适用范围

教师职业倦怠是教师在长期工作压力下，因资源持续损耗且未得到有效补充而产生的情绪耗竭、去个性化、个人成就感降低的综合性心理综合征，该症状不仅会直接影响教师的身心健康、职业承诺，更会对教学质量、学生心理健康发展产生负向传导效应。1981年，Maslach与Jackson基于职业倦怠的三维度核心理论框架，针对教育行业工作场景开发了MBI教育版量表（MaslachBurnoutInventory-EducatorsSurvey,MBI-ES），是目前全球教师职业倦怠研究领域应用最广泛、信效度验证最充分的标准化测量工具，适用于中小学