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小学生社交媒体使用行为与人际交往能力培养的个案研究论文

**摘要**

本研究以小学生社交媒体使用行为为切入点，结合人际交往能力培养，通过个案分析探讨二者之间的互动关系。研究发现，社交媒体使用对小学生人际交往能力的影响具有双重性：一方面，其拓展了社交范围，提供了多元互动平台；另一方面，过度使用可能导致现实社交能力弱化。基于此，本文提出针对性培养策略，强调平衡线上与线下交往，注重媒介素养教育，以促进小学生健康社交发展。

**关键词**

小学生；社交媒体；人际交往能力；个案研究；媒介素养

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**一、概念阐述**

社交媒体已成为小学生日常生活中的重要组成部分，其使用行为不仅改变了他们的社交方式，