解决问题（二）数量关系建模教学案——苏教版二年级上册.docx

解决问题（二）数量关系建模教学案——苏教版二年级上册

一、教学设计基础背景

（一）教材分析与内容定位

本节课“解决问题（二）”是苏教版二年级上册第四单元“表内除法（一）”及第六单元“表内乘法和表内除法（二）”的延伸与综合应用。【重要】本课并非简单的计算练习，而是将第一学段“数与代数”领域中的核心概念——乘法（求几个相同加数的和）与除法（平均分）置于真实的生活情境中，引导学生经历从现实情境中抽象出数学问题、选择恰当的数学模型进行解答、并对答案的合理性进行解释的完整过程。教材编排至此，学生已初步认识了乘、除法的意义，掌握了19的乘法口诀，本课旨在打通知识间的隔断墙，帮助学生初步建立“总数、份数