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初中英语“阅读理解”教学实践研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语“阅读理解”教学的重要性日益凸显。当前，我国初中英语阅读教学仍存在学生兴趣不足、教学方式单一、评价体系滞后等问题，亟需创新实践路径。本研究结合核心素养理念，探讨如何通过情境化教学、任务型活动及多元评价提升阅读效能，以期为一线教学提供参考。

**关键词**

初中英语；阅读理解；核心素养；教学实践

**一、背景分析**

（一）**学生阅读能力现状亟待提升**

1.**内容**：当前初中生英语阅读能力普遍存在两极分化现象。城市学生因资源丰富、接触英语环境早，阅读速度和深度相对较好；但农村及欠发达地区学生受限于师资和课外