2026秋苏教版小学科学四年级上册第 3 单元 简单电路《11 生活中的电》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版四年级上册科学《生活中的电》教学设计

课时安排：1课时（40分钟）

一、教材分析

本课是苏教版小学科学四年级上册第三单元《简单电路》的第11课，是单元收尾的生活化应用课。本节课承接前几课简单电路、电池供电的知识，将课堂电路探究延伸至真实生活场景。课本原文核心内容：“生活中随处可见用电设备，有的由电池供电，有的由插座供电。电池提供的是直流电，发电厂提供的是交流电。直流电方向不变，交流电方向周期性改变。日常生活中要掌握安全用电方法，杜绝危险用电行为。”本课立足新课标“技术与工程”核心领域，帮助学生区分生活中两种供电方式，掌握基础安全用电常识，建立科学用电、节约用电的意识，为后续电学知识学习筑牢生活认知基础，兼具知识性与实践性。

二、核心素养目标

1.科学观念：能准确区分直流电和交流电，知晓电池、发电厂是生活中主要供电来源，了解两种电流的基本特点与适用场景。

2.科学思维：通过对比生活用电场景，归纳直流电与交流电的区别，能独立判断常见电器的供电类型，形成分类归纳的科学思维。

3.探究实践：能结合生活观察，小组合作梳理生活用电案例，规范完成用电场景辨析活动，提升观察与合作探究能力。

4.态度责任：掌握基础安全用电规则，规避危险用电行为，树立安全用电、节约用电的责任意识，养成良好用电习惯。

三、教学重难点

1.教学重点：区分直流电与交流电的特点，识别生活中不同供电