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金砖国家数字教育基础设施建设的公私合作模式与效能比较研究

摘要

本研究聚焦于金砖国家（巴西、俄罗斯、印度、中国、南非）数字教育基础设施建设的公私合作模式及其效能比较。论文旨在通过理论性比较分析，探究不同PPP模式在资源配置、效率提升及社会效益产出方面的差异与内在逻辑。

首先，绪论部分阐明研究背景、目的与意义，确立比较教育学视角下的理论分析框架。文献综述梳理国内外相关研究，指出现有研究多集中于单一国家或模式，缺乏系统性跨国比较与深层理论整合。核心概念与理论基础章节界定了数字教育基础设施、公私合作模式及效能等核心概念，并引入公共产品理论、新公共管理理论及制度分析与发展框架作为理论