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2026年秋北师大版初中七年级历史上册第3单元第4课《开疆拓土与对外交流》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时为北师大版初中七年级历史上册第三单元第4课第1课时，对应2026版义务教育历史课程标准中“秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固”学习主题，核心内容包含西域的地理范围、张骞两次出使西域的史实、西域都护的设置、陆上丝绸之路的开通与交流价值三大板块，是展现秦汉时期国家开拓治理、文明互鉴的核心内容。

（二）前后关联

1.本课时前承秦的统一、西汉建立与汉武帝巩固大一统王朝的相关举措，展现西汉强盛时期的边疆治理成果；后启秦汉时期对外交流网络构建、统一多民族国家发展的后续内容，为后续学习历朝民族关系与对外交流脉络打下基础。

（三）素养契合

1.本课时内容紧扣历史学科核心素养培养要求：通过疆域图、路线图的识读落实时空观念，通过文献片段、实物史料的解读落实史料实证，通过对丝绸之路交流价值的分析落实历史解释，通过对张骞精神的感悟、西域都护设置意义的解读落实唯物史观与家国情怀，符合2026新课标“以史育人、培根铸魂”的基本要求。

二、学情分析

（一）认知基础

1.七年级学生刚完成小学阶段学习，在小学道德与法治、语文课堂中已经接触过张骞出使西域、丝绸之路的相关小故事，对葡萄、核桃等常见食物的来源有模糊认知，具备基本的读图能力和故事理解能力。

（二）兴趣特点

1.该阶段学生