2026年秋北师大版初中九年级数学上册第6单元第1课《随机事件概率》第2课时教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中九年级数学上册第6单元第1课《随机事件概率》第2课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北师大版初中数学九年级上册第6单元第1课《随机事件概率》的第2课时，是在第一课时认识必然事件、不可能事件、随机事件的基础上，对随机事件发生可能性的定量刻画，属于“统计与概率”领域的核心内容，符合2026版义务教育数学课程标准中“发展数据意识与随机观念，能运用定量方法刻画随机现象”的教学要求。

2.本课核心内容包括概率的定义、等可能事件的概率计算公式、概率的取值范围三部分，是后续学习复杂概率计算、用概率解决实际决策问题的基础，也是中考统计与概率模块的核心考点，对学生建立完整的随机认知体系起到关键作用。

（二）教材价值

1.本课帮助学生从定性描述随机事件过渡到定量刻画随机事件，完成对随机现象认识的升级，在整个初中概率知识体系中起到承上启下的作用，同时能够帮助学生用理性数学思维看待生活中的不确定问题，落实数据分析、随机观念等核心素养的培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生通过第一课时的学习，已经能够准确区分三类不同的事件，小学阶段也初步学习了简单可能性的定性描述，对“可能性有大有小”有感性认知，具备学习本课的知识铺垫。

2.学生已经具备一定的归纳、计数能力，能够数出简单试验的所有可能结果，但是对于“等可能”这个核心条件的理解还不到位，容易忽略试验