2026秋苏教版小学科学四年级上册第 4 单元 光与影《13 影子》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版四年级上册科学《13影子》教学设计

课时安排：1课时（40分钟）

一、教材分析

本课是苏教版小学科学四年级上册第四单元《光与影》的第一课，是学生系统探究光影现象的起始课。教材立足学生生活中常见的影子现象，遵循“现象观察—实验探究—规律总结—生活应用”的认知逻辑展开教学。课本核心内容围绕两大知识点展开，原文内容为：1.有光才有影子，影子的形成需要光源、不透明物体和承接影子的面；2.改变光照位置、物体位置，影子的大小、方向、长短会发生变化。本课承接低年级零散的光影感知，为后续光的传播、光影应用等知识奠定基础，贴合新课标物质科学领域核心概念，重点培养学生观察探究、实证分析的科学能力。

二、核心素养目标

1.科学观念：知道影子形成的三个必备条件，明确影子随光照位置、物体位置的变化规律，建立光影关联的基础科学认知。

2.科学探究：能独立完成影子形成、影子变化的对比实验，规范观察、记录实验现象，能根据实验现象总结科学结论，提升实操与归纳能力。

3.科学思维：能对比分析不同实验条件下的影子差异，初步建立“条件改变、现象变化”的因果思维，学会用实证解释自然现象。

4.态度责任：乐于探究生活中的光影现象，养成严谨求实的实验习惯，愿意合作交流，感知科学与生活的紧密联系。

三、教学重难点

1.教学重点：掌握影子形成的三个必要条件，观察并总结影子的变化特点。

2.教学难