秋语文二年级上册选读1《四季的脚步》教案.docVIP

四季的脚步》教学设计

作者：魏秀芳????教师频道来源：本站原创????点击数：1336????更新时间：2013-1-7

教材分析：

《四季的脚步》是人教版第三册的一篇选学课文，是一首从内容到形式都极具美感的诗歌。描绘了儿童眼中美不胜收、生动有趣的四季美景。全诗语言凝练、生动，采用拟人的手法活化四季，形象鲜明，意境优美，富于想象和童趣。透过文字，我们可以感受到一股对自然生活的浓浓激情，更可以触摸到一颗明净、自由、欢畅的拳拳童心。

设计理念：

语文课程标准在第一学段的阅读目标中,第一条就是“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。诗歌的教学更是如此。书面阅读对于低年级儿童来说难点很多,文字符号本身比较抽象,所以在整个阅读过程中,?我以趣贯穿始终。运用音乐、图片、录象等直观教学手段，创设丰富多彩的学习情境，激起学生个性化的理解，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式进行学习，逐步提高自身的语文素养。

教学目标：

??1.?理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。?

2.?激发学生的创作欲望，能仿照诗歌写一写。?

3.了解四季的特点，感受大自然的神奇与美丽，激发学生热爱大自然、观察大自然的兴趣。

教学重点：

有感情朗读与仿写。?

教学难点：

仿写诗歌。?

教学准备：

准备课件、仿写的纸。

教学过程：

*课前欣