2026年人教版三年级英语上册第二十一单元教学设计：指示代词thisthat的用法辨析.docxVIP

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《2026年人教版三年级英语上册第二十一单元教学设计：指示代词this/that的用法辨析》教学教案

使用说明

本文是为小学英语教师设计的单元教学指导方案，聚焦于指示代词“this”和“that”的用法辨析教学。教案严格遵循《义务教育英语课程标准（2026年版）》理念，旨在通过完整的教学设计流程，指导教师如何将抽象的语法知识转化为生动、可操作的课堂活动。

本设计涵盖从课标解读、学情分析到课堂教学、评价反思的全过程，特别强调“教—学—评”一致性。教案的核心是通过创设真实的指认情境，借助远近实物对比，帮助学生在活动中自然掌握“this”和“that”与单数名词的搭配规则。

项目

具体内容

课程题目

2026年人教版三年级英语上册第二十一单元：指示代词this/that的用法辨析

核心内容

1.理解指示代词“this”（这）和“that”（那）的基本概念与区别。2.掌握“Thisisa/an…”和“Thatisa/an…”句型结构。3.能在指认活动中，根据物体与说话者的距离远近正确选用“this”或“that”。

面向群体

小学三年级学生（约8-9岁）

教学重点

“Thisis…”和“Thatis…”句型的理解与初步运用。

教学难点

根据实际空间距离，准确辨析并选用“this”或“that”。

课时安排

建议1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分