高中二年级化学《乡村分散式污水治理：古塔镇工程案例探析》教学设计.docxVIP

高中二年级化学《乡村分散式污水治理：古塔镇工程案例探析》教学设计

一、基本信息与设计理念

（一）课题名称：乡村分散式污水治理：古塔镇直排口治理工程案例探析

（二）授课学段与学科：高中二年级化学（选修二化学与技术/环境保护模块）

（三）课时安排：2课时（90分钟）

（四）设计理念：【非常重要】本教学设计深植于“新课程改革”理念，以发展学生“科学素养”与“社会责任”为核心导向。打破传统课堂边界，采用“真实情境问题驱动跨学科探究实践应用”的教学模式。以“古塔镇分散污水直排口治理”这一真实工程案例为锚点，引导学生化身“环境工程师”，在解决实际问题的过程中，自主建构化学、生物学、地理学等多学科核心概念，体验工程技术方案的决策过程，最终实现知识的内化与迁移，达成知行合一的教育目标。【热点】本设计积极响应国家“乡村振兴”与“生态文明建设”战略，将宏观政策具象化为可感、可知、可探的课堂实践。

（五）教材分析：本节课内容源于高中化学选修模块，是对必修阶段“化学与可持续发展”、“化学反应与能量”等知识的深化与应用。教材中关于水污染治理的内容多以原理性介绍为主，而本设计将依托真实工程案例，填补从“实验室原理”到“工程实践”的鸿沟，重点探讨胶体化学（混凝沉淀）、电化学（消毒）、生物化学（微生物降解）以及物理分离技术在复杂实际场景下的综合运用，是对教材内容的有效拓展与活化。

（六）学情分析