2026秋苏教版小学科学五年级上册第 4 单元 常见的力《15 浮力》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版五年级上册科学《浮力》教学设计

一、教材分析

本课是苏教版小学科学五年级上册第四单元《常见的力》第15课，隶属于新课标物质科学领域“力的作用”核心内容。学生此前已掌握重力、弹力、摩擦力等常见力的基础概念，本课是对力学知识的拓展延伸。教材以“观察沉浮现象—感知浮力存在—探究下沉物体是否受浮力”为逻辑主线，贴合五年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知特点。课本核心内容：1.浸入水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫作浮力；2.漂浮在水面的物体、沉入水中的物体，都会受到水的浮力。本课为后续探究浮力大小影响因素、物体沉浮条件奠定基础，是单元力学体系的重要衔接课程。

二、核心素养目标

1.科学观念：认识浮力的定义与方向，明确水中漂浮、下沉的物体均受到浮力，建立浮力是常见作用力的基础认知。

2.科学思维：通过对比实验观察、数据简单分析，区分浮力与重力的作用方向，初步形成基于证据的推理思维。

3.探究实践：能独立完成浮力感知实验、下沉物体浮力验证实验，熟练掌握基础实验操作、现象记录的方法，提升动手探究能力。

4.态度责任：感受浮力在生活中的广泛应用，养成严谨求实、乐于合作探究的科学态度，体会科学与生活的紧密联系。

三、教学重难点

1.教学重点：理解浮力的概念和竖直向上的方向，知道所有浸入水中的物体都受浮力作用。

2.教学难点：通过实验验证下沉物体同样受到浮力