暑假手作室：捏陶、编绳与造物.pptxVIP

一、项目整体设计概述演讲人

CONTENTS项目整体设计概述核心教学模块一：捏陶技艺与陶瓷文化实践核心教学模块二：编绳技艺与传统文化传承核心教学模块三：综合造物与创新思维培养项目实施保障体系目录

暑假手作室：捏陶、编绳与造物

作为从事手作美育教学7年的工作室主理人，我从2018年开始设计暑假专项手作实践项目，核心初衷就是填补当前青少年暑假生活中“实践性美育”的空白：既不用应付考级考核的功利性要求，也不必陷入电子产品的信息茧房，而是通过双手与材料的直接接触，完整经历“从无到有创造一件物品”的全流程，在这个过程中建立对劳动的尊重、对传统文化的认知、对创造价值的认同。本课程体系围绕捏陶、编绳、综合造物三大核心模块搭建，采用梯度化设计适配不同年龄层的能力水平，所有内容均经过5年以上的教学实践验证，可直接落地实施。

01项目整体设计概述

1项目核心定位本项目属于非功利性实践美育范畴，核心目标不是培养专业陶艺或编绳从业者，而是以三大手作门类为载体，实现劳育、美育、传统文化教育的融合。与市面上面向成人的休闲手作体验不同，本项目设置了完整的能力进阶路径，单次体验课仅作为入门引流内容，完整课程周期为4周，每周3次课，每次90分钟，确保学员能够完整掌握基础技艺、完成至少3件可长期使用的成品。

2适配人群分层我们按照年龄与动手能力将学员分为三个层级：第一层级为低龄组（6-10岁），核心要求是能够听从