2026秋苏教版小学科学四年级上册第 3 单元 简单电路《8 点亮小灯泡》教学设计.docxVIP

《点亮小灯泡》2026秋教学设计（苏教版四年级上册）

课时安排：1课时（40分钟）

一、教材分析

本课是苏教版小学科学四年级上册第三单元《简单电路》的起始课，是学生电学启蒙的核心基础课。课本原文：电是一种重要的能量形式，广泛应用于生活中。简单电路是认识电学现象、学习电学知识的基础。本课立足生活中的用电现象，引导学生认识电池、小灯泡、导线三种基础电学元件，通过动手探究掌握点亮小灯泡的方法，初步建立闭合电路的科学概念，为后续学习电路连接、开关控制、串并联电路等内容铺垫基础。课程贴合新课标物质科学领域要求，聚焦学生探究实践能力培养，实现从生活现象到科学原理的认知转化。

二、核心素养目标

1.科学观念：认识小灯泡、电池、导线的基本结构，知道小灯泡发光的核心是灯丝有电流通过，了解闭合回路是小灯泡点亮的必要条件。

2.科学思维：通过对比成功、失败的电路连接方式，归纳小灯泡点亮的共同规律，初步建立电路连接的逻辑思维。

3.探究实践：能独立完成电路连接实验，规范操作实验器材，准确记录实验现象，掌握基础电学实验方法。

4.态度责任：乐于参与电学探究实验，养成规范、安全的实验习惯，感知电学与生活的紧密联系，树立安全用电意识。

三、教学重难点

1.教学重点：认识基础电学元件，掌握点亮小灯泡的正确连接方法，理解闭合电路的含义。

2.教学难点：归纳电路点亮的核心规律，区分闭合回路与断路、错误连