2026秋苏教版小学科学四年级上册第 5 单元 研究磁铁《16 磁铁的两极》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版四年级上册科学《磁铁的两极》教学设计

课时安排：1课时（40分钟）

一、教材分析

本课是苏教版小学科学四年级上册第五单元《研究磁铁》的第二课时，是学生在初步认识磁铁能吸铁的基础上，对磁铁性质的深度探究。课本原文核心内容：1.磁铁不同部位的磁力大小不同，两端磁力最大；2.磁铁磁力最强的部位叫做磁极，一块磁铁有两个磁极；3.磁极具有指南北的性质，分别为南极、北极；4.磁极之间存在同极相斥、异极相吸的规律。本课是构建磁铁核心知识体系的关键课，既是前序知识的延伸，也是后续磁现象应用学习的基础，契合新课标探究式科学学习的核心要求，侧重培养学生实证探究能力。

二、核心素养目标

1.科学观念：知道磁铁两端磁力最强、中间磁力最弱，明确磁极的定义；掌握磁铁南北极的判定方法，熟记同极相斥、异极相吸的磁极作用规律。

2.科学思维：能通过对比实验观察、记录实验现象，分析归纳磁铁磁力分布特点和磁极相互作用规律，初步形成基于证据推理的科学思维。

3.探究实践：能独立完成磁铁磁力分布、磁极相互作用的分组实验，规范实验操作、如实记录数据，提升动手探究和小组合作能力。

4.态度责任：乐于参与磁铁探究实验，养成严谨求实、尊重实验事实的科学态度，感知磁现象在生活中的应用价值。

三、教学重难点

1.教学重点：探究得出磁铁两极磁力最强的特点，掌握磁极相互作用规律。

2.教学难点：通过实