初中一年级英语Unit 6 Im watching TV.docxVIP

初中一年级英语Unit6ImwatchingTV.现在进行时特殊疑问句深度解析与迁移应用教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，旨在超越传统的语法知识点罗列与机械操练模式。设计深度融合“形式-意义-使用”三位一体的语法教学原则，将现在进行时的特殊疑问句结构置于真实、有意义的交际语境中，引导学生从感知、理解到内化，最终实现创造性运用。同时，借鉴“深度学习”理论及“理解性教学设计”（UbD）框架，以核心问题“如何用英语精准描述并询问他人正在进行的活动？”为驱动，通过创设系列化、结构化的探究任务，帮助学生构建清晰的语法认知图式，并发展其批判性思维与跨文化交际能力。教学强调学生的主体性，鼓励学生在合作探究与意义协商中主动建构知识，将语言学习转化为解决实际问题的工具，从而达成对目标语法项目的深度理解和持久迁移。

??二、教学背景分析

??（一）教材内容分析：本课教学内容源自人教版Goforit!七年级上册Unit6“I‘mwatchingTV.”的GrammarFocus部分。该单元的核心语法项目是现在进行时。在前两个课时（SectionA1a-2d）中，学生已经初步接触了现在进行时的肯定句、否定句以及一般疑问句结构，能够使用“Whatareyou