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部编本人教版二年级语文下册语文园地八教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“狼、猩、猩、鹤、鸽、羚、翔、雁、雀”等生字，理解由这些生字组成的词语，了解一些与动物相关的汉字构字特点。

*能正确运用“吗、呢、吧”等语气词，体会不同语气词表达的不同语气。

*初步掌握“谁（什么）+在哪里+干什么”的句式，并能尝试运用该句式进行简单的句子表达。

*积累关于“笑”的四字词语和描写春天的诗句，感受语言的魅力。

*阅读童话故事《手影戏》，感受手影游戏的乐趣和故事中蕴含的道理。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、小组讨论等方式，自主发现生字的构字规律，激发识字兴趣。

*通过情境创设、角色扮演、朗读感悟等方式，体会语气词的用法，练习句式表达。

*通过多种形式的朗读和背诵，积累语言素材，培养语感。

*通过自主阅读和师生共读，提高阅读理解能力和想象能力。

3.情感态度与价值观：

*感受动物世界的奇妙，培养热爱动物、保护动物的情感。

*体验语言表达的乐趣，乐于与人交流。

*感受童年生活的快乐，学会友好相处，懂得分享与合作。

二、教学重难点

1.重点：

*认识本课生字，理解词语意思。

*正确运用语气词，掌握“谁（什么）+在哪里+干什么”的句式。

*积累词语和诗句。

2.难点：

*理解