小学二年级数学《认识时、分》核心素养教学设计.docx

小学二年级数学《认识时、分》核心素养教学设计

一、教材与课程定位分析

（一）教材版本与内容解析

本节课选自苏教版义务教育教科书小学数学二年级下册第二单元《时、分、秒》的第一课时。这部分内容属于“数与代数”领域中“常见的量”的范畴。在此之前，学生在一年级上册已经初步认识了钟面，学会了认读“整时”和“大约几时”，这是本节课最直接的认知基础。本课的教学内容主要包括三个层次：其一是进一步深入认识钟面结构，明确有12个大格和60个小格；其二是建立时间单位“时”与“分”的概念，理解时针走一大格是1时，分针走一小格是1分；其三是探索并掌握时与分的内在联系，即1时=60分。这部分知识不仅是后续学习认识几时