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三科培训部编本小学语文心得体会

一、重温和煦初心：立德树人，语文教学的根本遵循

部编本教材给我最深刻的第一印象，便是其旗帜鲜明的育人导向。“三科”教材的统筹推进，其核心要义在于“立德树人”。这绝非一句空洞的口号，而是实实在在地融入了教材的每一个单元主题、每一篇课文选择、每一道课后练习之中。

在培训中，专家对教材中蕴含的家国情怀、文化自信、人格修养等元素的深度解读，让我豁然开朗。以往教学中，我们或许更侧重于知识的传授与技能的训练，而部编本则引导我们将“育人”置于首位。例如，在低年级课文的选取上，无论是传统文化故事还是现代生活小品，都渗透着友爱、诚信、勤劳、感恩等朴素而珍贵的价值观。这提醒我们，语文教学不仅仅是语言文字的教学，更是灵魂的塑造。作为教师，我们首先要成为“立德树人”的自觉践行者，在教学的点滴中，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，培养其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。

二、深研教材肌理：守正创新，把握编排的内在逻辑

部编本教材在内容选择与结构编排上，既传承了语文教学的优良传统，又注入了鲜明的时代气息，体现了“守正创新”的智慧。

首先是其强化的人文主题与语文要素的双线组织。教材以单元为基本单位，每个单元都有明确的人文主题和清晰的语文要素。这种编排方式，使得教学目标更为集中，教学过程更具方向性。在培训中，通过对不同学段单元设计的对比分析，我清晰地看到了语文要素是