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小学数学五年级下册《分数加减法》单元练习一教案

一、教材分析

（一）教学内容解析

本次练习课是基于北师大版小学数学五年级下册第一单元《分数加减法》的综合性练习。本单元包含三个核心内容：“折纸”——异分母分数加减法、“星期日的安排”——分数加减混合运算以及“分数王国”与“小数王国”——分数与小数的互化9。本节课是对整个单元知识的系统梳理、综合训练与能力提升，旨在帮助学生构建完整的知识体系，实现从“碎片化学习”向“结构化认知”的转变。练习内容不仅涵盖基本的计算技能，更强调在复杂情境中灵活运用知识解决问题的能力，体现新课标所倡导的“数与运算”一致性的理念。

（二）【核心概念】统摄

本单元的核心概念是“分数单位”。无论是异分母分数的加减法（需要统一分数单位），还是分数与小数的互化（不同计数系统之间的转换），其本质都是对“单位”的认知与操作。本节课的练习设计将始终围绕这一核心概念展开，引导学生在练习中感悟：计数单位相同，则可以直接相加减；计数单位不同，则需要先转化为相同的计数单位再进行运算。这一本质与整数、小数的运算规则一脉相承，有助于学生构建数的运算的整体认知结构2。

（三）课标依据

本节课严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段（35年级）关于“数与运算”的要求：能进行简单的分数加减运算；能进行小数与分数的互化；能运用运算律进行简便运算；能