Unit6Thesecrettogoodhealth第1课时-六年级上册英语讲解（教科版广州）.docxVIP

小学六年级英语（教科版·广州）Unit6TheSecrettoGoodHealth第一课时阅读理解课教案

??一、设计理念

??本课设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度融合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的协同发展。在跨学科视野下，本课将英语语言学习与健康教育（体育与健康课程）、生命观念（生物学启蒙）及信息素养（信息筛选与整合）进行有机联结。教学设计遵循“主题引领、语篇依托、活动推进”的整合性学习路径，以“健康秘诀”这一与学生成长息息相关的主题意义探究为主线，通过多模态语篇的输入、解构、内化与输出，引导学生在真实的语言运用情境中，从表层信息获取走向深层文化理解和批判性思考。教学过程强调学生的主动建构与协作探究，运用KWL图表、拼图阅读、思维可视化工具（如思维导图、概念图）等策略，培养学生的高阶思维能力和自主学习策略。同时，本设计注重评价的嵌入性与多元性，将过程性评价与终结性评价相结合，运用表现性任务、自评互评量表等工具，实现对学习过程的持续观测与反馈，确保教学评的一致性，旨在打造一节兼具语言深度、思维广度与育人温度的六年级英语示范课。

??二、教学背景分析

??（一）教材分析

??本课语篇选自教科版广州小学英语六年级上册Unit6。该单元核心主题为“健康生活”，第一课时的阅读语篇通常为一篇结构清晰、语言生动的说明性或叙事性