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小学生英语口语教学中的听说法策略研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其口语能力的培养对小学生至关重要。听说法作为一种以听力训练为核心的教学策略，通过强化输入输出，能够有效提升小学生的英语口语水平。本文通过分析听说法的理论基础与实践应用，探讨其在小学生英语口语教学中的独特价值，并提出优化策略，以期为小学英语教师提供实践参考。

**关键词**

小学生英语口语；听说法；听力训练；语言输入；口语输出

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**一、概念阐述**

听说法（AudiolingualMethod,ALM）是一种以行为主义心理学为基础的语言教学方法，强调通过大量听力输入和机械性模仿，培养学习者的语