浅谈幼儿美术教学中创新意识培养.pdfVIP

浅谈幼儿美术教学活动中创新意识的培养

幼儿美术活动，是培养幼儿审美创造力的一种活动，幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、

表达美的过程。而我在教学过程中，积极发挥主导作用，大胆的推行新的教学方式、方法，

从诱发、启发思维，激发创意入手，培养幼儿学习的主动性，让幼儿发挥其最大的潜能，

使他们通过绘画的形式来展现生活中的美和揉发内心世界的美。

一、改变传统的教学模式

以往的美术教学多半以一堂美术课来要求幼儿，画一幅与相同的画，画面的形式、

内容与大同小异，以“像不像”、“对不对”来评价幼儿作品。这样的教学无疑的了幼

儿的思想，对幼儿的审美能力、创造能力均起到不良影响，使幼儿很容易的丧失了学习的兴

趣。

当幼儿对绘画产生时，不必管他们采用的绘画，什么材料绘画，让他们随

时随地即兴发挥，无拘无束的绘画环境，使他们的绘画才能得到充分发挥。如果我们极力要

求幼儿应该怎样画，不应该怎样画，孩子的可能立刻化为，想好的绘画内容不复存

在，本来有可能画出一幅很好的画，就这样“不翼而飞”了。

我在上美术，特别注意启发幼儿参与绘画的，并利用幼儿游戏的特性，让幼