2026年教育心理学的中级培训与认证课程试题解析.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年教育心理学的中级培训与认证课程试题解析

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

说明：每题只有一个最符合题意的选项。

1.在教育心理学中，自我效能感概念的提出者是谁？

A.班杜拉

B.维果茨基

C.斯金纳

D.华生

2.根据加德纳的多元智力理论，以下哪项不属于传统智力理论的核心构成要素？

A.语言智力

B.艺术智力

C.社交智力

D.记忆智力

3.在课堂管理中，教师采用脚手架式教学主要依据的教育心理学理论是？

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.建构主义理论

D.人本主义理论

4.某学生因家庭变故导致学习成绩下降，教师应优先采用哪种心理干预策略？

A.强化奖励机制

B.认知行为疗法

C.情绪支持与沟通

D.机械式重复练习

5.在小学阶段，儿童思维发展的主要特征是？

A.抽象逻辑思维占主导

B.具体形象思维占主导

C.直觉思维占主导

D.动作思维占主导

6.教师通过小组合作学习促进学生学习，这主要体现了教育心理学中的哪种原则？

A.强化原则

B.互动原则

C.竞争原则

D.独立原则

7.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要心理任务是？

A.基本信任对不信任

B.自我同一性对角色混乱

C.主动对内疚

D.亲密对孤独

8.在教育评估中，形成