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初中数学教学中的几何直观能力培养策略研究论文

**摘要**

在初中数学教学中，几何直观能力是学生空间思维和逻辑推理能力的重要体现，也是核心素养培养的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在学生几何直观能力发展不足、教学方法单一、评价体系不完善等问题。本文基于对初中数学几何直观能力培养现状的分析，提出针对性的教学策略，旨在通过优化教学设计、丰富实践体验、构建多元评价体系等方式，提升学生的几何直观能力，促进其数学思维的发展。

**关键词**

初中数学；几何直观能力；教学策略；核心素养；空间思维

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**一、问题的提出**

几何直观能力是学生在几何学习中，通过观察、想象、操作等方式，理解几何图形的性