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(2026年)校园欺凌治理管理制度

本制度适用于2026年全国范围内所有公办、民办普通中小学、中等职业学校、普通高等学校在校学生群体中发生的欺凌行为治理工作，旨在构建预防、发现、处置、干预、修复一体化的全链条治理体系，落实《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》及2025年教育部印发的《校园安全综合治理行动方案》要求，保障全体在校学生的身心健康与合法权益，维护校园安全稳定秩序。

欺凌行为界定及分类

本制度所称校园欺凌，是指发生在校园内或与校园活动相关的场景中，学生一方故意通过肢体、言语、心理、数字、财产等方式，对另一方实施的侵害行为，造成对方身体伤害、心理创伤、财产损失或人格尊严受损的行为。结合2026年校园场景的新变化，欺凌行为具体分为以下类别：

传统欺凌

包括肢体欺凌（如殴打、推搡、抢夺财物等）、言语欺凌（如辱骂、起侮辱性外号、散布谣言等）、心理欺凌（如孤立排斥、恶意嘲讽、强迫做不愿做的事情等）、性欺凌（如非自愿的肢体接触、传播他人性隐私内容等）。

新型数字欺凌

指利用数字技术实施的欺凌行为，包括通过社交平台、短视频平台、网课平台等发布侮辱性言论、虚假信息、AI生成的侮辱性图像或音频，对他人进行人肉搜索、泄露个人隐私，或通过远程方式进行骚扰、威胁等。例如，利用AI换脸技术将他人头像替换为侮辱性图像并发布到网络，或在班级群中恶意举报同学导致其被老师误解等。

权力欺