小学语文如何说课(详解).pptVIP

真正理解说课;一、说课的缘起、发展和内涵二、;说课活动最早诞生于河南省新乡市;二、说课的性质、意义和要求（一;简单地讲，说课就是口头阐述“课;（二）教案与说课稿的区别;（三）说课与备课的不同点概念内;（二）说课与备课的不同点;（四）说课与上课的区别差异项目;有利于提高教师素质有利于理论联;教师参评各种比赛的需要源起：济;提供了一种方便、省时的教研、比;教师历练自己，专业成长的需要;（三）说课的一般程序及类型说课;（三）说课的一般程序及类型说课;说课，涉及“说”和“课”。“说;巧妇难为无米之炊，说课的内容是;三、说课的内容和方法1.说;三、说课的内容和方法1.说;②教材内容如课文的主要内容和中;③新课程标准学情新;④教学目标所谓教学目标，;⑤教学的重、难点一篇课文或一堂;教材分析----“透”透---;《桂林山水》（“教材分析”片段;《桂林山水》起着承前启后的重要;《梅花魂》位于人教版小学语文第;整个教材――通读，对教材有一个;每一课教材――精读，进行具体分;学情定位“准”1、对学习者知;（一）学生年龄特点分析???;目标阐释“清”以教师说《梅花魂;教学目标的准确表述教学目标包含;无标题;例二：《旅行家树》教学目标1、;例三《桂林山水》教学目标???;说学法说明启发学;具体要说清两大问题：①针对本节;说课活动