读韩非子·说难有感——教师视角下劝说艺术.pdfVIP

读《·说难》有感

泰州实验学校

我在暑假中阅读了《》一书，其中《说难》这一章节对我颇有启发，

借此机会，与大家。以下纯属个人见解，不当之处敬请批评指正。

开篇伊始，即写到凡说之难：非吾知之有以说之之难也，又非吾辩之能

明吾意之难也。

说难，顾名思义，是指向别人进言，令其接受自己的相当。在

文中指出劝说之难不在我这一方，而在被说一方的心理深不可测，复杂多变，然

而又“不可不察”、“不可不知”，这就是“说难”。鉴于此，在深入揣摩被说

者心理和总结教训的基础上提出一系列劝说，集战国者大成。令人

悲伤的是，最终也是向秦王进言而被杀，更可见劝说之难。

作为，我们承担着教书育人的工作，劝说学生其实也难。不要以为学生

小，都是把老师的话当“圣旨”，都能到行动中去。殊不知他们也是独立的

“生命”，有