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初中语文阅读教学中的阅读障碍分析与克服策略研究论文

**摘要**

初中语文阅读教学是培养学生语言能力、思维品质和文化素养的重要环节，但学生在阅读过程中普遍存在不同程度的障碍，影响学习效果。本文通过分析初中语文阅读教学中常见的阅读障碍类型，结合教学实践，提出针对性的克服策略，旨在提升学生的阅读能力，促进语文核心素养的发展。研究采用文献分析、案例研究等方法，从学生认知、心理、教学方法等多维度探讨问题，为一线教师提供实用参考。

**关键词**

初中语文；阅读障碍；教学策略；核心素养；阅读能力

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###一、引言

语文阅读是学生理解文本、吸收知识、提升思维的关键途径，尤其在初中阶段，学生正处于认