深度对话指南精彩访谈必备大纲.pptVIP

调查小学数学课堂教师评价用语的访谈提纲第1页

访谈目标：了解小学数学课堂教师评价用语使用的现实状况访谈对象:3-6年级小学生访谈要求：1、问题简洁明了，紧扣主题2、用词妥当3、谈吐文明4、语调亲切第2页

访谈时间：XX年X月X日访谈方式：面对面访谈，真实性强，沟通效果较好。访谈的准备工作：1、事先确定访谈提纲2、确定访谈对象3、访谈时间和地点的预约4、采访内容的确定，涉及问题的准备5、采访工具的准备：录音笔，笔，笔记本，礼物。第3页

访谈内容作业回答实践活动过程表现第4页

回答1.在上数学课，当你回答对问题时，老师是否会表彰你？普通是怎么表彰的？2.那当你回答回答错的时候，老师会批评你吗？普通老师会怎么说呢？3.当你不知道怎么回答下列问题的时候，老师会怎么说，会不会协助你。第5页

作业1、当你课堂作业做得较好的时候，老师会不会表彰你？老师普通会怎么表彰你？2、当你课堂作业不会做的时候，老师普通会怎么说？第6页

实践活动过程1、在数学课上，老师要求你们讨论某些问题或者是自己做某些模型、摆一摆、画一画等活动的时候，你会不会积极参加？老师会对你说某些什么？第7页

表现1、当你们上课吵闹的时候，老师会说些什么？2、当你们班有同窗开小差或做小动作的时候，老师普通会对那位同窗说些什么？3、上数学课的时候，你们老师会不会要求你们坐端正？普通会怎么说第8页

谢谢！第9页