2026年秋北师大版初中七年级语文上册第5单元写作《风光美文创作》第1课时教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中七年级语文上册第5单元写作《风光美文创作》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元是北师大版初中七年级语文上册第五单元，单元主题为“四季风物”，选编了多篇现当代经典写景散文，核心教学目标之一就是引导学生学习观察景物、描写风光，落实2026版义务教育语文课程标准提出的“写作教学应贴近学生实际，引导学生热爱生活，表达真情实感，抓住事物特征，写出自己的感受”要求，指向语文核心素养中“语言运用”“审美创造”的培养。

2.本单元写作主题为《风光美文创作》，安排2课时完成教学，第1课时为方法指导与片段训练课，核心任务是帮助学生掌握观察写景的基本方法，抓住景物独有特点，为第2课时完整风光美文写作打好基础。

（二）单元关联

1.本课的写作方法学习，是对单元阅读课中学到的写景技巧的迁移运用，将阅读中获得的方法转化为写作实践能力，体现了读写结合的新课标要求。

2.本课的学习也为后续八年级、九年级的写景散文写作、游记写作打下能力基础，帮助学生建立“观察-抓特点-表达感受”的写作思维链。

二、学情分析

（一）知识基础

1.七年级新生刚完成小学到初中的学习过渡，在小学阶段已经初步学习过写景作文的基本写法，能简单交代景物的位置、样子，具备基础的写作表达能力。

2.学生在本单元前几篇阅读课文的学习中，已经接触过不少名家写景的范例，对“写景要写特点”有模糊的感知，