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绘本《我妈妈》教学设计

引言：绘本的力量与母爱的共鸣

安东尼·布朗的绘本《我妈妈》以其独特的视角、充满想象力的比喻和温暖的情感基调，成为深受全球儿童喜爱的经典之作。这本绘本不仅仅是一个简单的故事，更是一座连接孩子与母亲情感世界的桥梁。本教学设计旨在通过深度阅读与多元活动，引导幼儿感受母爱的平凡与伟大，激发幼儿对母亲的爱与感恩之情，并初步学习用语言和艺术形式表达自己的情感。

一、教学对象分析

本设计适用于幼儿园大班幼儿（5-6岁）。此年龄段的幼儿已具备一定的观察、理解和语言表达能力，开始形成初步的情感体验和家庭观念。他们对母亲有着天然的依恋和深厚的情感，但往往难以用准确、丰富的语言来形容和表达。《我妈妈》中夸张又贴切的比喻，能够为他们提供表达的“脚手架”，帮助他们将内心情感具象化。

二、教学目标

（一）认知目标

1.仔细观察画面，理解绘本中妈妈不同形象的含义，感受作者对妈妈的赞美。

2.学习运用“我妈妈像……一样……”的句式描述自己的妈妈。

（二）情感目标

1.体验绘本所传递的母子（女）亲情，感受母爱的温暖与多样。

2.萌发对妈妈的爱与感激之情，乐于表达对妈妈的情感。

（三）能力目标

1.发展观察力、想象力和初步的审美能力。

2.提高语言表达能力，能结合自己的生活经验大胆表达对妈妈的认识和情感。

三、教学重难点

*教学重点：引导幼儿理解绘本