2026年秋北师大版初中七年级语文上册第6单元活动《神话文化探究》第2课时教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中七年级语文上册第6单元活动《神话文化探究》第2课时教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.北师大版初中语文七年级上册第六单元以“奇异的想象”为核心主题，选编了多篇中外经典神话作品，同步安排了综合性学习活动《神话文化探究》，本单元的设计完全符合2026版义务教育语文课标要求，旨在引导学生感受神话的想象魅力，探究神话背后的文化内涵，落实“在综合性探究活动中提升语文核心素养”的课程目标。

（1）本活动共设置2课时，第一课时核心任务为“梳理内容、提出问题”，引导学生回顾读过的中外神话，整理神话人物档案，提出自己感兴趣的探究问题，本节课为第二课时，核心任务是围绕问题开展合作探究，分享探究成果，深挖神话背后的文化内涵。

（二）本课教学价值

1.本节课打破了单篇阅读的局限，连接课内阅读与课外探究，引导学生从“读神话故事”走向“探神话文化”，既锻炼了学生搜集整理信息、合作交流的语言运用能力，又帮助学生感知中华优秀传统文化的精神内核，落实文化自信的核心素养目标，同时引导学生对世界文化多样性形成初步理解，培养开放包容的文化心态。

二、学情分析

（一）已有知识基础

1.七年级学生刚从小学升入初中，在小学阶段已经读过不少经典神话故事，对女娲造人、后羿射日、普罗米修斯盗火等情节十分熟悉；经过第一课时的学习，已经整理了不同地区神话的基本篇目，完成了个人神话人物档案卡，提出了自