初中数学新湘教版九年级上册3.2.3第2课时 选择合适的方法解一元二次方程教案（2026秋）.pdfVIP

第2课时选择合适的方法解一元二次方程

【教学目标】

1.理解解一元二次方程的基本思路.

2.能根据题目特点选用最恰当的方法求解.(重点)

【教学过程】

一、情境导入

王庄村在测量土地时，发现了一块正方形的土地和一块矩形的土地，矩形土地的宽和正

方形土地的边长相等，矩形土地的长为80m,工作人员说，正方形土地的面积是矩形土地面积的

一半，你能帮助工作人员计算一下正方形土地的面积吗？

二、合作探

探点一：解一元二次方程的方法选择

洌II方程(x—3)(x+l)=x—3的解是()

A.x=0B.x=—3

C.x=3或x=—1D.x=3或x=0

解析：方程两边有公因式(x-3),可以利用因式分解法解方程，原方程变形，得(x-3)(x

+1)—(x—3)=0,所以(x—3)(x+1—1)=0,即x—3=0或x=0,所以原方程的解为xl=3,x2

=0.故