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校园周边书店阅读环境对初中生阅读习惯养成的实证研究论文

**摘要**

校园周边书店作为公共文化空间的重要组成部分，其阅读环境对初中生阅读习惯的养成具有显著影响。本研究通过实证调查，分析校园周边书店的物理环境、文化氛围及服务功能对初中生阅读行为的影响机制，并提出优化建议。研究发现，书店的布局设计、藏书结构及互动活动能有效激发学生的阅读兴趣，但部分书店存在环境嘈杂、服务不足等问题。基于此，本研究提出通过改善空间设计、丰富藏书种类、开展阅读推广活动等策略，提升校园周边书店的吸引力，促进初中生阅读习惯的养成。

**关键词**

校园周边书店；阅读环境；初中生；阅读习惯；实证研究

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**一、引言**