初中一年级道德与法治学科“多维度自我认知与积极自我建构”教案.docx

初中一年级道德与法治学科“多维度自我认知与积极自我建构”教案

??一、课程基本信息

??学科：道德与法治

??学段/年级：初中一年级（七年级）

??课题名称：多维度自我认知与积极自我建构

??课时安排：2课时（连堂，共计90分钟）

??设计依据：依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“健全人格”核心素养培育要求，聚焦“认识自我”学习主题，结合青少年青春期心理发展特点与认知规律进行设计。

??二、课标与教材分析

??本课内容隶属于“成长中的我”模块，是初中生生命教育的逻辑起点。课程标准明确要求，引导学生“了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己