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小学一年级数学下册北师大版《填数游戏》知识清单

《填数游戏》是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》一年级下册“数学好玩”板块中的核心内容。本知识清单旨在帮助一线教师精准把握课程设计的精髓，从课程核心概念、基本规则、解题方法体系、常见题型考点、学生思维发展轨迹以及跨学科拓展等多个维度，构建一份代表当前基础教育最高水平的教学与学习指南。

一、课程定位与核心素养目标

（一）课程性质与理念【重要】

本课属于综合与实践领域的教学活动，它并非传统意义上的计算课或单纯的习题课，而是一节以“数独”游戏为载体的数学思维启蒙课。课程改革理念强调，数学学习不应仅限于机械的计算与公式记忆，更应关注学生在真实、有趣的情境中，通过观察、操作、猜测、推理等活动，积累思维经验，发展核心素养。《填数游戏》正是这一理念的完美体现，它将抽象的数学逻辑关系隐藏于简单的游戏规则之下，让学生在“玩”中感悟数学的秩序之美与推理之趣。

（二）核心素养指向【非常重要】

1.数感与量感：在15的数字范围内进行反复感知与应用，巩固对数字意义的理解，初步感受数字作为计数符号在特定空间（网格）中的唯一性。

2.逻辑推理：这是本课的首要核心素养。学生需要从已知信息（已填数字）出发，依据“不重复”的规则，推导出未知空格应填的数字。推理形式包括：

（1）演绎推理：如“这一行已经有了1和2