高中化学选择性必修2：配合物理论在色彩变幻世界中的创新应用教案.docx

高中化学选择性必修2：配合物理论在色彩变幻世界中的创新应用教案

一、教学背景与设计理念

在“双新”背景下的高中化学教学中，如何将抽象的结构化学理论与绚丽多彩的生活现象深度融合，是培养学生化学学科核心素养的关键。本设计针对高二年级学生在完成原子结构与性质、分子结构基础学习后，正处于从“宏观辨识”走向“微观探析”的思维跨越期。设计理念在于打破传统教学中“结构—性质—应用”的线性叙述，采用逆向教学设计思路，从“多彩世界”这一学生易于感知的宏观情境出发，以“色彩为何变幻”为驱动性问题，引导学生在探究配合物的形成、性质及应用过程中，自主建构“结构决定性质，性质决定应用”的化学核心观念。本课深度融合了无