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高中科技展览学习体验与生物实验技能培养研究论文

**摘要**

在高中教育阶段，科技展览与生物实验技能培养是提升学生综合素质的重要途径。本文以高中科技展览学习体验为切入点，探讨其对生物实验技能培养的促进作用，分析当前教育实践中存在的不足，并提出优化策略。研究发现，科技展览能够激发学生的兴趣，拓展知识视野，但需结合系统性教学设计，避免体验流于形式。通过案例分析与实证研究，本文旨在为高中生物实验教学提供实践参考，推动教育创新。

**关键词**

科技展览；生物实验技能；学习体验；教育创新；核心素养

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**一、问题的提出**

（一）科技展览对生物实验技能培养的促进作用不足，导致实践能力提升受限

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