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小学语文与科学探究的跨学科学习活动设计论文

**摘要**

在小学教育阶段，语文与科学作为基础学科，其融合式教学能够有效激发学生的学习兴趣，培养跨学科思维。本文旨在探讨小学语文与科学探究的跨学科学习活动设计，通过分析当前教育实践中的问题，提出切实可行的教学策略。研究表明，合理的跨学科活动不仅能够提升学生的语言表达能力，还能增强其科学素养，为未来的综合素质发展奠定基础。

**关键词**

小学语文；科学探究；跨学科学习；活动设计；教学策略

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###一、问题的提出

小学语文与科学探究的跨学科学习活动设计，是当前教育改革的重要方向。然而，在实际教学中，仍存在诸多问题亟待解决。以下从两个维度展开论