小学五年级数学下册《正比例与反比例辨析》教学设计.docx

小学五年级数学下册《正比例与反比例辨析》教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材地位与内容分析

本课《正比例与反比例辨析》是青岛版（五年制）五年级数学下册第四单元《啤酒生产中的数学——比例》中的核心内容。在此之前，学生已经系统学习了比的意义、比例的意义和基本性质，并初步认识了正比例和反比例的意义，能够判断简单的成正比例或反比例的量。本节课是在此基础上，对这两种重要的数量关系进行系统的比较与辨析14。

从知识体系来看，正比例和反比例是刻画现实世界变量关系的重要数学模型，是学生从研究常量的算术思维迈向研究变量的函数思维的关键一步49。本节课并非新知的简单重复，而是通过对