小学数学一年级上册 11～20各数的读法 知识清单.docx

小学数学一年级上册11～20各数的读法知识清单

一、核心概念建构：计数单位“十”与数位“十位”的初步认识

【基础】★（一）复习与铺垫：从“10个一”到“1个十”的质变

在认识11～20各数之前，我们首先要建立一个至关重要的概念——计数单位“十”。在之前的学习中，我们已经知道“1”是一个计数单位，表示一个一。当我们要表示比10更大的数时，继续用“一”作为单位来数数会变得不方便。因此，数学中引入了一个更大的计数单位——“十”。

1.操作感知：请同学们拿出小棒，一根一根地数出10根。我们将这10根小棒用橡皮筋捆成1捆。这1捆就代表“一个十”。

2.核心等量关系：【重中之重】10个一是1