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基于在线教育平台的高中生语文阅读能力提升策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦于在线教育平台对高中生语文阅读能力提升的影响，通过分析平台资源、互动模式及个性化学习路径等要素，探讨如何优化教学策略。研究发现，技术赋能下的阅读训练能够增强学生理解能力、批判思维及自主学习意识。基于此，论文提出构建多元化阅读任务、强化师生互动反馈、设计自适应学习系统等具体策略，为在线教育背景下语文阅读教学提供实践参考。

**关键词**

在线教育；语文阅读；能力提升；高中生；教学策略

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**一、引言与背景**

语文阅读能力是高中生核心素养的重要组成部分，直接影响其思维深度与人文素养。随着信息技术的迅猛发展，在线教