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小学语文课堂中阅读策略训练与阅读兴趣培养研究论文

**摘要**

阅读是语文学习的核心，而小学阶段是培养学生阅读兴趣与策略能力的关键时期。本研究通过分析小学语文课堂中阅读策略训练与阅读兴趣培养的现状，探讨二者之间的内在联系，并提出优化路径。研究发现，有效的阅读策略训练能够显著提升学生的阅读兴趣，而浓厚的阅读兴趣又反过来促进策略的内化与迁移。基于此，本文结合教学实践，提出分层教学、情境创设、家校协同等具体策略，以期为小学语文教师提供参考。

**关键词**

小学语文；阅读策略；阅读兴趣；教学实践；核心素养

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**一、引言**

阅读，如同开启智慧之门的钥匙，是语文学习的基石。在小学阶段，学生的阅