小学语文四年级上册《走月亮》核心知识与素养建构全景清单.docxVIP

小学语文四年级上册《走月亮》核心知识与素养建构全景清单

??一、课程内容与学科定位

??【学科】小学语文

??【学段】四年级上册（第一单元“自然之美”主题单元）

??【文本类型】抒情散文

??【课程标准要求】本课程严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段（34年级）要求，立足“文学阅读与创意表达”学习任务群。核心任务是引导学生“感受文学语言和形象的独特魅力”，在阅读全文基础上，抓住关键词句，初步领悟文章的基本表达方法。通过“边读边想象画面”这一核心阅读策略，培养语言的感受力、欣赏力和评价能力，最终实现语言运用、思维能力、审美创造的综合提升。本知识清单旨在构建一个涵盖基础字词、文本解读、表达技法、审美体验、考点探究及跨学科拓展的全方位知识体系。

??二、核心素养导向的学习目标

??（一）【基础】语言建构与运用

??1.准确识记本课“鹅、卵、俗、跃、穗”等78个要求会认的生字；规范、美观地书写“淘、牵、鹅、卵、填、稼、跃、稻”等1315个要求会写的生字，重点关注“卵”（笔画顺序与内部点画）、“稻”（右下部分写法）、“牵”（上下结构比例）的字形结构。

??2.正确读写并理解“柔和、鹅卵石、河床、风俗、庄稼、葡萄、满意、水稻、成熟、招待、传说”等词语，能结合语境辨析多音字“载”（zǎi/zài）、“假”（jiǎ/jià）的读音与用法。

??3.流利、有感情地朗读课文，