体验单元蒸发的快慢
【教学目标】
[科学观念]
知道影响水蒸发快慢的因素包括温度、蒸发面积和空气流速,理解水的温度越高、蒸发面积
越大、空气流动得越快,水蒸发得越快。
[科学思维]
能通过对比实验的观察记录、数据与现象分析,归纳出蒸发快慢与各影响因素的关系,形成
基于证据的推理能力。
[探究实]
1.能设计并完成单一变量的对比实验,探究温度、蒸发面积、空气流速对蒸发快慢的影响。
2.能规范记录实验现象,运用结论推测生产生活中的应用方法,掌
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