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“文明践于行，礼仪润假期”学生公共文明礼仪实践教育活动方案

为进一步推进校园精神文明建设，延伸德育教育阵地，破解中小学生暑期公共礼仪缺失、公德意识薄弱、公共场合言行随意等问题，引导学生走出家庭、走进社会，在公共场景践行文明礼仪、传递文明新风，培养学生的社会公德意识、规则意识和文明素养，让文明礼仪从校园延伸至社会，让文明行为成为学生的自觉习惯，结合暑期社会实践特点，特制定本次公共文明礼仪养成教育活动方案。

一、活动指导思想

坚持以立德树人为根本，以培育学生社会公德、规则意识、文明素养为核心，立足社会公共生活场景，紧扣交通出行、公共游览、公共场所、志愿服务等实践场景，坚持“实践育人、场景育人、浸润育人”的理念，摒弃单一的理论说教，以沉浸式、体验式、实践性活动为载体，让学生在真实的社会场景中学习礼仪、践行文明、锤炼品格，助力学生养成遵守规则、爱护公物、友善待人、奉献社会的优良品质，争做新时代文明少年。

二、活动总体目标

1.认知目标：帮助学生全面掌握交通礼仪、游览礼仪、公共场合礼仪、社交礼仪等公共文明礼仪知识，深刻理解社会公共规则的重要意义，树立公共公德意识和规则意识。

2.行为目标：规范学生外出言行举止，杜绝闯红灯、随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗、踩踏绿植、破坏公物、插队拥挤等公共不文明行为，养成遵规守纪、文明出行、文明游览、友善处事的良好行为习惯。

3.素养目标