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地理实践力培养在高中地理教学中的实施策略与案例分析论文

**摘要**

地理实践力是高中地理教学的核心目标之一，它不仅要求学生掌握地理知识，更强调其在真实情境中分析问题、解决问题的能力。当前，传统教学模式仍以理论灌输为主，实践环节薄弱，导致学生地理实践力发展受限。本文通过分析地理实践力培养的必要性与现实困境，结合具体案例，探讨其在高中地理教学中的实施策略，旨在为地理教育改革提供实践参考。

**关键词**

地理实践力；高中地理；教学策略；案例分析；核心素养

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###一、背景分析

**（一）地理实践力培养的必要性**

地理实践力是学生运用地理知识、技能和方法解决现实问题的综合能力，涉及空间认